本课时为《坐井不雅天》的第二课时，重心在于指导学生深切结实寓意，体会故事所传达的好奇羡慕好奇羡慕。在第一课时中，学生已基本掌捏课文内容，了解了青蛙和小鸟的对话。本课时将通过朗诵、谈判和脚色演出等形貌，匡助学生进一步体会青蛙的局限与小鸟的见解。

教诲历程中，当先指导学生转头课文内容，通过发问激励学生念念考：为什么青蛙以为天独一井口那么大？让学生谈判生计本体，成都市天府新区有奢商贸有限公司谈谈我方的主张。接着， 淄博市民尊科技有限公司组织学目生组谈判， 广东金色荣耀网络科技有限公司分析青蛙和小鸟的不同不雅点，北京休助科技中心结实“坐井不雅天”的譬如真理真理，即眼界局促、败落全面意志。

随后，开展脚色演出步履，让学目生别演出青蛙和小鸟，通过演出加深对东谈主物情势和话语的结实。临了，指导学生关系本体，念念考在生计中怎么幸免“坐井不雅天”的现象，培养爽气视线和主动学习的民俗。

通过本课时的学习北京休助科技中心，学生不仅巧合结实寓言的含义，还能提高念念维智力和抒发智力，达到寓教于乐的教诲鸿沟。