本课时为《坐井不雅天》的第二课时，重心在于指导学生深切结实寓意，体会故事所传达的好奇羡慕好奇羡慕。在第一课时中，学生已基本掌捏课文内容，了解了青蛙和小鸟的对话。本课时将通过朗诵、谈判和脚色演出等形貌，匡助学生进一步体会青蛙的局限与小鸟的见解。 教诲历程中，当先指导学生转头课文内容，通过发问激励学生念念考：为什么青蛙以为天独一井口那么大？让学生谈判生计本体，谈谈我方的主张。接着，组织学目生组谈判，分析青蛙和小鸟的不同不雅点，结实“坐井不雅天”的譬如真理真理，即眼界局促、败落全面意志。 北京柯宿科