在小学科学课程中，通过“蝙蝠与雷达”的主题开展探究式教学，大要灵验激励学生的酷爱心和科学念念维。本课以蝙蝠的回声定位旨趣为切入点，教唆学生对比分析雷达的责任旨趣，交融仿生学在科技中的应用。 教学推断打算以问题为导向，最初淡薄“蝙蝠如安在阴霾中遨游？”引发学生念念考。通过不雅察视频、阅读贵府，学生了解蝙蝠通过发出超声波并接收回声来判断物体位置。接着，教训引入雷达的成见，训导其哄骗电磁波探伤办法的旨趣，使学生相识到雷达与蝙蝠的同样性。 派斯派（上海）互联网科技有限公司 在探究程序，学陌生组进行实验

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